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院院融合顯神威 助力教學趟新路 -----我院新學期教學順利有序開展

發布時間:     來源:山西中醫藥大學附屬醫院     作者:科教科

  為了確保2020-2021第一學期教學正常開展,第二臨床學院乘院院融合深度推進的東風,完善調整了教學機構,成立了教學科、研究生科、學生科,所有校編老師全部納入臨床考核管理,形成了以教學科統一部署,教研室牽頭負責,臨床科室協同支持的教學網格化管理局面。

  本學期,學院共開設內、外、婦、兒等4000余學時20余門課程,涉及中醫學、針灸推拿學等專業的多個年級,共需承擔近4000學時的課程。這是院院融合后的首次排課,壓力大、任務重!由于校編老師也要承擔臨床任務,衛編老師臨床工作壓力大,值班查房時間沖突,且教改后課程調整,課序重疊,需要協調全院多個科室人員進行課程安排,無疑給教學排課工作帶來了諸多的困難。

  教學科在成立后迅速的投入到緊張的工作中,首先是師資團隊的建設,整合所有科室中有教師資格證的醫生,建立起教師檔案;按照學校要求組織20余名臨床新任課的醫生進行了試講;并利用暑假期間,邀請教學能手開展了多場教學培訓,從《如何做好教學設計》到《如何上好一堂課》進行了詳細的解讀,為臨床醫生如何做好教師身份的轉變,呈現精彩的課堂內容做了較全面的基礎培訓。

  其次在制度上,建立了理論教學課程負責人制,從教研室認定課程負責人,到課程負責人組織教學團隊及臨床科室主任協調臨床醫生上崗方面做了積極努力的探索。最終確立了20名課程負責人,協調了臨床近30個科室的90余名醫生參與到教學中。有效解決了師資嚴重不足的困難,有力保障了教學工作的順利開展。

  總之,在院黨政領導的高度重視與全院職工的大力支持下,經過近2個月的緊張協調安排,確保了新學期教學的順利進行。全體師生均以嶄新的精神面貌和飽滿的熱情投入到了新學期的工作與學習中,教學秩序井然,課堂氣氛活躍。院院融合神威凸顯,助力教學新路寬廣!

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